草长莺飞的季节，正是读书的好时节。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而朱永新教授的《致教师》一书中，你读到的不是“居高声自远”的学术独白，也不是就事论事的实务指南，更不是老生常谈的道理重申，而是平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们的现实工作和生活，在精神层面、理论层面、实操层面，引领我们教师过一种完整而幸福的教育生活。

《致教师》一书中开头就有这样一个问题：“我们为什么成为一名教师？”对于这个问题，我起初没那么多的考虑，书中说，归结为平凡，会认为教师只是一份赖以谋生的职业，会放松对自我的追求，最终在懈怠中迷失；归结为神圣，会过于强调教师的奉献与牺牲，容易导致神化和苛求，动摇了扎根于现实的坚实根基。 

我对于教师这一职业没有想那么多，成为老师的初衷是对幼儿教育事业的热爱。当踏进幼儿园做幼儿教师那一刻起，我的世界充满了童真、童趣。幼儿园的工作是那样充满欢乐和神奇，我想让每一个孩子想起童年的时候都有一片撒满阳光金灿灿的记忆。也许牺牲这个词有点太大太大，但我们的老师在保护孩子的时候，没有一个人会想到自己，却用满腔的挚爱温暖着幼小的心灵，我想是因为我喜欢孩子，喜欢孩子星星一样晶亮的眼睛，喜欢孩子花朵一样可爱的笑脸，喜欢孩子金子一样纯净的心灵。我喜欢和孩子们在一起，喜欢那个比童话还要斑斓的五彩天地 。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，作为一个普普通通的幼儿教师，我愿意为了所有的孩子，做一只红红的蜡烛，照亮水晶班纯洁而美好的心灵，我愿意为了所有的孩子，做一个勤劳的园丁。在幼儿教育的世界里，我们能感受到心灵的洗涤，也可以释放我们的激情，也可以表达对生活的热爱！ 

读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，我感受到了教育的另一个境界——她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。一个优秀的教师，应该天生不安分，会做梦，具有强烈的冲动、愿望、使命感！作为一名青年教师，我可以想的更多，做的更多，希望能把这个梦实现。

《致教师》的探索没有结束，这只是刚刚开始，我正在路上想要遇见更好的自己。